Παιχνίδι αποκαλείται η δομημένη δραστηριότητα που διεξάγεται με σκοπό την ψυχαγωγία ή ασκείται σαν εκπαιδευτικό εργαλείο.
Το παιχνίδι διευκολύνει την ευελιξία στη σκέψη, την προσαρμοστικότητα, τη μάθηση, την ικανότητα στην επίλυση προβλημάτων, την εξερεύνηση, την ανάπτυξη των κοινωνικών, διανοητικών, συναισθηματικών και σωματικών δεξιοτήτων.
Μέσα από το παιχνίδι το παιδί μαθαίνει να παίζει με κανόνες, βελτιώνει τη μνήμη, συγκέντρωση και προσοχή, τη δημιουργικότητα, στη διαδοχική σκέψη και οργάνωση της σκέψης. Να εξελίσσει τη γλωσσική ανάπτυξη, ευελιξία και προσαρμοστικότητα, ανάπτυξη φαντασίας και την κατανόηση ρόλων, στη γενίκευση, την αφηγηματική ικανότητα και στη βελτίωση δεξιοτήτων των όπως η λεπτή και αδρή κινητικότητα και άλλες αισθητικοκινητικές δεξιότητες. Τα οφέλη του παιχνιδιού φαίνονται και στο συναισθηματικό τομέα βοηθώντας το παιδί στην συναισθηματική κατανόηση, ενσυναίσθηση, προσαρμογές στις αλλαγές, στη κοινωνική ευαισθητοποίηση, στην επικοινωνία και στη αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά.
Εργοθεραπεία και παιχνίδι:
Οι εργοθεραπευτές χρησιμοποιούν διάφορες μορφές παιχνιδιού τόσο στην αξιολόγηση όσο και στη θεραπεία των παιδιών. Το παιχνίδι είναι το μέσον των παιδιών να εξερευνήσουν, να αναπτυχθούν και να μεγαλώσουν. Τους δίνει την ευκαιρία να μάθουν νέα πράγματα.
Το παιχνίδι είναι ο τρόπος σύνδεσης του παιδιού με τον κόσμο. Είναι ο τρόπος με τον οποίο τα παιδιά πειραματίζονται, μαθαίνουν για τον κόσμο και μαθαίνουν να επικοινωνούν. Είναι ένας διασκεδαστικός τρόπος για να αναπτύξουν και να διατηρήσουν τις κινητικές δεξιότητες, τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, τις ικανότητες επίλυσης προβλημάτων και στην ψυχική υγεία.
Η γραφή ξεκινά μέσα από το παιχνίδι!
Η εκμάθηση γραφοκινητικών δεν ξεκινά με στυλό και χαρτί, αλλά μέσω του παιχνιδιού, καθώς τα παιδιά εξερευνούν το σχήμα και την κίνηση (πώς κινείται το σώμα) μέσω των αισθήσεών τους. Το παιχνίδι είναι ένα τόσο σημαντικό στοιχείο της σωματικής, συναισθηματικής, κοινωνικής και ακαδημαϊκής ανάπτυξης του παιδιού.
Μέσα από το παιχνίδι το μικρό παιδί θα μάθει πώς να σχηματίζει σωστά προγραφικά μοτίβα και γράμματα παίζοντας με αυτοκινητάκια ή προσποιωντας το μάγειρα κ.α., και μεγαλώνοντας θα χτίσει τη σωστή λαβή, ενδυναμώνοντας τους μύες των χεριών, χρησιμοποιώντας κούνιες, σχοινί- σκαρφαλώματα κ.α. Στην αρχή τα μικρά παιδιά αρχίζουν με μεγάλες ανεξέλεγκτες κινήσεις και στη συνέχεια γίνονται πιο ελεγχόμενες και μικρότερες καθώς αναπτύσσονται οι αδρές και λεπτές κινητικές τους δεξιότητες.
Η περιορισμένη συμμετοχή στο παιχνίδι έχει αντίκτυπο σε συναισθηματικές, κοινωνικές, γνωστικές και σωματικές δεξιότητες.
Η μάθηση μέσω του παιχνιδιού είναι ένας ισχυρός τρόπος υποστήριξης της ανάπτυξης του παιδιού.
Διασκεδάστε και παίξτε!
Βιβλιογραφία:
Stagnitti K, Unsworth C. Stagnitti pretend play 2000 (1). 2000;63(March):121–7.
